Букварь помогает маленьким детям освоить все печатные и рукописные буквы, звуки, читать простые слова и понимать прочитанное.
Появление букваря на восточно-славянских землях относится к началу 16 века.
Первое подобное издание «Наука ку читаню и розуменю писма словенскаго» было издано Лаврентием Зизанием в Вильно в 1596 году.
В России букварь появился впервые 20 августа 1634 года.
Василией Бурцов в Москве издал «Букварь языка Словенска» и с этого момента книжка стала издаваться регулярно и по двум методам: буквослагательному и звуковому.
В 1864 году К. Д. Ушинский в своём «Родном слове» представил новый образец азбуки, которая была выстроена по аналитико-синтетическому звуковому методу письма и толкового словаря.
Только в начале 20 века появились буквари В. П. Вахтерова и В. А. Флёрова, ставшие усовершенствованной формой букваря К. Д. Ушинского.
В наши дни буквари являются гармоничными книгами, с естественными рисунками, что позволяет ребенку без стресса воспринимать информацию, в подсознание уходит информация о гармонии.
Вся информация, которая в книгах, естественным и только положительным образом влияет на формирование мировоззрения ребенка.